Як цікаво провести прогулянку з дитиною?

ЯК ЦІКАВО ПРОВЕСТИ ПРОГУЛЯНКУ З ДИТИНОЮ?

«Лейка»
Купіть дитині лійку або зробіть її з пляшки (для цього візьміть літрову або півлітрову пластикову пляшку з кришкою, проткніть в кришці одну або кілька дірочок). Тепер дитина може поливати рослини, мочити пісок для пасок, малювати візерунки водою на сухому асфальті і навіть обливатися, якщо на вулиці дуже жарко.

"Мильні бульбашки"
Прекрасне заняття на прогулянці - це мильні бульбашки. Будинки ця гра може доставити вам прикрість, бо мильні бульбашки залишають сліди на меблях і підлозі. До того ж, діти часто проливають] мильну воду, а це ще один привід засмутитися, особливо якщо ви тільки що помили підлогу і пропилососили.
На вулиці ж з цього приводу не буде ніяких занепокоєнь. Дитина може надувати мильні бульбашки, ловити їх і просто дивитися, як вони летять, підхоплені вітерцем. Крім того, це заняття приверне до дитини увагу інших дітей, що допоможе йому подружитися з ними.

«Малюнки на асфальті. Кольорову крейду »
Малювання барвистих картинок на асфальті не тільки цікаве заняття для дитини, воно розвиває дрібну моторику і уяву. І, звичайно, це дуже зручний спосіб в грі навчити дитину читати і рахувати.
Якщо доріжка, на якій малює дитина, викладена з цегли, можна запропонувати дитині зафарбовувати цеглинки різними кольорами. Так само написати на цеглі цифру або букву, нехай дитина перемальовує її на цеглу трохи нижче. Цеглини виконуватимуть роль своєрідних клітинок зі своїми кордонами, за які виходити не можна.




«М`яч»
Де ще дитина може поганяти в м`яч, як не на вулиці. Для зручності і безпеки краще зайти на корт або інше обгороджене місце у дворі, щоб м`яч не міг покотитись на дорогу, під гойдалки і т.д
Ігри з м`ячем: футбол, стрибки через м`яч, кидки в кільце, «хто далі», «хто вище». Ігри можна ускладнювати, попросивши дитину підкинути вгору м`яч і зловити його двома руками, однією рукою, відбити (НЕ ловити).
Можна грати в гру «їстівне - неїстівне». Правила гри можна варіювати. Класичні: їстівне - ловимо, а неїстівне - відбиваємо. Можливі варіанти: овочі ловимо, а фрукти отбіваем- ловимо тільки фрукти, решта відбиваємо і т. Д.




«Годуємо птахів»
Маленьким дітям подобається годувати тварин і птахів. Напевно, так з`являється в маленьку людину доброта. Учіть дитину жаліти тварин, птахів, комах. Він повинен навчитися не ображати тих, хто слабший і менше його.
Годування птахів прищеплює ніжність і турботу. Взимку ми вішаємо годівниці для птахів, влітку підгодовуємо заради свого задоволення. Це заняття корисно ще й тим, що розвиває дрібну моторику дитини.
Дайте дитині хліб, нехай відщипує потроху і кидає голубам, або пшоно, або насіння, і кидає їх потроху, то лівої, то правої рукою. Тільки не потрібно ганяти голубів - при зльоті птиці піднімають в повітря пил, а вона може бути небезпечною для здоров`я дитини.

"Сторони світу"
Намагайтеся розвивати дитину в усіх напрямках, вчити його не тільки читати, писати, рахувати, а й пізнавати навколишній світ.
Візьміть на прогулянку компас, розкажіть дитині про сторони світу: що таке північ і південь, захід і схід. Покажіть дитині, що з якого боку дерева гілки довше, там південь. Визначте, де сходить сонце і де воно сідає. На яку сторону світу дивляться вікна вашого будинку.

Карта
Можна зробити вдома карту. Допоможіть дитині намалювати, наприклад, дитячий майданчик, де ви часто гуляєте. Нехай він згадає, що на ній знаходиться і де. Коли підете гуляти, візьміть карту з собою і звірте її на місцевості. За компасом визначте сторони світу і нанесіть їх на вашу карту.

«Малюємо на природі. Фарби навколо нас »
Якщо ви відпочиваєте на дачі або живете в своєму будинку, винесіть на вулицю мольберт, папір, фарби гуаш, воду в банку, і нехай дитина малює все, що бачить навколо: небо, яблуню, кущ смородини. Нехай намагається передавати не форму, а колір.
Звичайно, якщо згадати методику Марії Монтессорі, малювати можна не тільки фарбами, але і ягодами, травою, навіть землею. Нехай дитина сама знаходить собі фарби: зірве він з гілки малину або чорну смородину, листочок м`яти або колосок, нехай його веде натхнення і допитливість. Ви ж повинні стежити і злегка направляти, але ні в якому разі не заважати дитині творити і обмежувати його стереотипами. джерело: lt;